Search results for "Llibres i lectura"
showing 8 items of 8 documents
Escritos privados, textos públicos
2012
Este artículo indaga en las circunstancias que acompañan a la recepción de aquellos documentos cuyo destino final fue el consumo privado, y cuya edición posterior los puso al alcance del gran público.
Repensando la labor pedagógica en la escuela. Del libro de texto a los textos sin libros
2017
El manual escolar es la versión institucionalizada que el libro adopta en las aulas. Su digitalización redefine el formato, las modalidades de lectura y la organización del contexto pedagógico en el que se lee. Estos cambios obligan a revisar el concepto y las prácticas de alfabetización. The school handbook is the institutionalized version that the book adopts in the classroom. Its digitalization redefines the format, the reading patterns as well as the organization of the educational context in which the statement is read. These changes force us to review the concept and practices of literacy.
Poseer (¿y leer?) libros de civilidad en el siglo XVIII: un análisis a través de las bibliotecas privadas
2020
Este artículo explora la presencia en bibliotecas privadas españolas ¿y algunas americanas¿ del siglo XVIII de la literatura de urbanidad, considerada en un sentido amplio que incluye no solo manuales de civilidad propiamente dichos, sino también ensayos, periódicos, obras de educación, filosofía moral, medicina, ficción o viajes, en las que la reflexión sobre las costumbres y las pautas de vida civilizadas constituyó un eje importante. Aunque poseer libros no equivale a leerlos, el análisis de una veintena de inventarios y catálogos, complementados en ciertos casos con notas y recomendaciones de lectura, proporciona ciertos indicios sobre el lugar que la civilidad ocupó en las preocupacion…
Ocnos : revista de estudios sobre lectura
2014
Este artículo documenta los espacios virtuales que congregan diariamente a cientos de adolescentes y jóvenes entre 13 y 29 años para hablar de libros, lectura y de autores. En estos espacios intercambian lecturas, reseñan sus relatos preferidos en sus blogs, debaten sobre si el narrador es adecuado para la narración o se quejan de cómo se trata la lectura en la escuela. La investigación se ha realizado a partir del estudio de dos casos: los foros de Laura Gallego y la campaña de promoción de venta del libro Delirium, de la Editorial SM, a través de los blogs administrados por los adolescentes y de las redes sociales Twitter y Facebook. Se han analizado 1.466 documentos de 452 sujetos para c…
Aula abierta
2017
RESUMENA pesar de la enorme inversión en recursos de todo tipo para lograr la alfabetización universal, los bajos niveles lectores alcanzados al finalizar la educación secundaría, así como los pobres hábitos de lectura en adultos, constituyen un problema y un reto de mejora en todas las sociedades desarrolladas. Este trabajo aborda esta cuestión y enfatiza la necesidad de evidenciar a los niños y niñas pequeños qué hay en los libros y qué representan, mucho antes de que aprendan a leer. Se presenta una breve revisión de investigaciones sobre los efectos y beneficios de la lectura en voz alta entre padres o educadores infantiles y niños, desde edad muy temprana, como estrategia compartida pa…
La lectura al web 2.0. Estudi de cas: els blogs en el 'Reto Delirium'
2013
Aquest treball presenta els resultats de l'anàlisi d'un estudi de cas: els blogs que participaren en la campanya RetoDelirium, llançada per l'editorial SM al gener de 2011 amb l'objectiu de promoure i difondre el llibre de Lauren Oliver, Delirium. L'anàlisi del blogs participants, com a fenomen de comunicació social i com a eina de promoció lectora, s¿ha realitzat seguint una metodologia exploratòria,analítica i quantitativa. La investigació s'ha centrat en un procés de comunicació virtual localitzat en espais concrets (els blocs) i en un període temporal limitat, que ens ha permès determinar les capacitats i possibilitats d¿aquest recurs de la web social per a la promoció de la lectura. Th…
Controversies in the transition from paper and electronic textbooks to digital content
2018
Cabe pensar, dada la magnitud económica y cultural que representa el libro en nuestra sociedad, ya sea en soporte papel como electrónico, que los dos van a convivir largo tiempo. Los libros de texto, en consecuencia, correrán una suerte muy semejante. El cambio actual lo focalizamos en la transformación de los libros de texto en contenidos digitales con distintos formatos y vías de acceso. De este proceso estudiamos las controversias que suscitan estos cambios, en tanto que son reflejo del grado de asimilación por parte de la ciudadanía de las referidas innovaciones tecnológicas. Mediante estrategias etnográficas, nos acercamos a distintos agentes escolares para tratar de comprender inducti…
Estrategias de lectura en la Roma del siglo i a.C.: el carmen IV de Catulo
2014
El carmen IV de Catulo es un ejemplo del arte allusiva y refleja tanto las claves humorísticas con que fue escrito como la deliberada mezcla de fuentes en que se inspiró: la dificultad aquí no está en el texto sino en el tono, ya que el contenido admite una interpretación dual, que es la que lo convertía en parodia. Pero ese tono no tiene forma gráfica sino sólo fónica, mímica y mental. Se trata de una parodia múltiple que tiene una precisa y compleja forma orgánica: pone en juego distintos intertextos y exige un público o un auditorio capaz de entender el tono e intención con que se escribió. Catullus" carmen IV is a good example of arte allusiva and reflects both the humorous key that was…